Generated with Monsha
Present Simple тақырыбы бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспары (ҚМЖ)
Anything · Age 14–15 · Қазақ
Present Simple тақырыбы бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспары (ҚМЖ)
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Пән: Ағылшын тілі
Бөлім: Күнделікті өмір және әрекеттер (Daily Life and Routines)
Педагогтің аты-жөні: ________________________
Күні: «____» ____________ 202__ ж.
Сынып: 9 (14–15 жас)
Сабақтың тақырыбы: Present Simple (Осы шақ)
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 9.3.1.1 Тұрақты әрекеттер мен жалпы фактілерді сипаттау үшін Present Simple шағын қолдану; 9.5.2.1 Сөйлемдегі сөздердің дұрыс ретін сақтай отырып, болымды, болымсыз және сұраулы сөйлемдер құрастыру. |
|---|---|
Сабақтың мақсаты | Барлық оқушылар: Present Simple шағының жасалу жолын түсінеді және күнделікті әрекеттерді сипаттай алады.
Көптеген оқушылар: Үшінші жақтағы -s/-es жалғауларын дұрыс қолданады және сұраулы сөйлемдерді құрайды.
Кейбір оқушылар: Тақырып бойынша еркін сөйлеп, өздерінің күн тәртібін егжей-тегжейлі сипаттай алады. |
Бағалау критерийлері | - Present Simple шағының қолданылу ережелерін біледі;
- Болымды, болымсыз және сұраулы сөйлемдерді қатесіз құрастырады;
- Күнделікті әрекеттерге қатысты сөздік қорды қолданады. |
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі / уақыты | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
Басы
(0-7 мин) | Ұйымдастыру кезеңі:
1. Сәлемдесу.
2. «Daily Routine» суреттерін көрсету арқылы сабақ тақырыбын анықтау.
Жылыну (Warm-up): «Мен күнде не істеймін?» сұрағы арқылы оқушыларды әңгімеге тарту. | Оқушылар мұғаліммен амандасады. Суреттерге қарап, бүгінгі сабақ не туралы болатынын болжайды. | Мадақтау (Good job!, Well done!) | Тақырыптық суреттер |
Ортасы
(7-35 мин) | Жаңа тақырыпты түсіндіру:
Present Simple ережесін түсіндіру (habitual actions, general truths).
Көрнекілік ретінде төмендегі суретті қолдану:
Тәжірибелік тапсырма:
1. Тақтада сөйлемдер құрастыру (I, You, We, They vs He, She, It).
2. «Жұптық жұмыс»: Бір-бірінен күн тәртібі туралы сұрау. | Оқушылар ережені дәптерлеріне жазып алады. Суретке қарап сөйлемдер құрайды (Мысалы: "He wakes up at 7 o'clock").
Жұппен диалог құрады:
- Do you get up early?
- Yes, I do. | «Бас бармақ» әдісі арқылы өзара бағалау.
Дескриптор:
- Сөйлемдегі сөздердің ретін сақтайды.
- Қосымшаларды дұрыс қолданады. | Презентация, грамматикалық кестелер |
Соңы
(35-45 мин) | Рефлексия:
«3-2-1» әдісі:
- Сабақтан үйренген 3 нәрсе;
- Түсініксіз болған 2 нәрсе;
- Сабақтан алған 1 әсер.
Үй тапсырмасы: «My Typical Day» тақырыбында 5-7 сөйлем жазу. | Оқушылар сабақ бойынша өз ойларын айтады және үй тапсырмасын жазып алады. | Өзін-өзі бағалау | Кері байланыс парақшасы |
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
- Қолдауды қажет ететін оқушыларға алдын ала дайындалған сөйлем құрылымдары (sentence starters) беріледі.
- Қабілеті жоғары оқушыларға Present Simple мен Present Continuous шақтарын салыстырып, күрделі сөйлемдер құрау тапсырылады.
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
- Сабақ барысындағы ауызша жауаптар;
- Жұптық жұмыстағы белсенділік;
- Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары (сөйлем құрау).