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Examen de Comprensión Lectora: Mi Familia y Mi Mundo

Anything
MYP 2
Español

Examen de Comprensión Lectora: Mi Familia y Mi Mundo

¡Hola! Me llamo Carlos. Yo tengo catorce (14) años. Soy de España. Mi bandera es roja y amarilla.
fig 1: La bandera de España, con franjas horizontales rojas y amarillas.
fig 1: La bandera de España, con franjas horizontales rojas y amarillas.

Vivo con mi familia en una casa grande. Mi casa es el número ochenta y cinco (85).
Mi padre se llama Roberto. Él tiene cuarenta y ocho (48) años. Mi padre es de México. La bandera de México es verde, blanca y roja.
fig 2: La bandera de México, tricolor vertical de verde, blanco y rojo.
fig 2: La bandera de México, tricolor vertical de verde, blanco y rojo.

Mi madre se llama Elena. Ella tiene cuarenta y cinco (45) años. Mi madre es de Argentina. La bandera de Argentina es celeste y blanca.
fig 3: La bandera de Argentina, con franjas celeste y blanco.
fig 3: La bandera de Argentina, con franjas celeste y blanco.

Tengo una hermana pequeña. Ella se llama Sofía. Sofía tiene nueve (9) años. Ella es muy simpática.
Mi abuelo se llama Juan. Él tiene setenta y dos (72) años.
Nosotros somos una familia internacional. ¡Mucho gusto!


Parte 1: Selección Múltiple (MCQ)

Responde las siguientes preguntas seleccionando la opción correcta.
  1. ¿Cómo se llama el chico que presenta a su familia? A. Carlos B. Roberto C. Sofía D. Juan
  1. ¿Cuántos años tiene Carlos? A. Cuarenta B. Diez C. Catorce D. Nueve
  1. ¿De qué país es Carlos? A. México B. España C. Estados Unidos D. Argentina
  1. ¿Cuáles son los colores de la bandera de España? A. Verde, blanca y roja B. Verde y roja C. Celeste y blanca D. Roja y amarilla
  1. ¿Cuál es el número de la casa de Carlos? A. Setenta y dos (72) B. Quince (15) C. Cincuenta y ocho (58) D. Ochenta y cinco (85)
  1. ¿De dónde es el padre de Carlos? A. España B. Chile C. México D. Argentina
  1. ¿Qué edad tiene Roberto? A. 45 años B. 14 años C. 48 años D. 72 años
  1. ¿Qué colores tiene la bandera de México? A. Azul y roja B. Verde, blanca y roja C. Celeste y blanca D. Roja y amarilla
  1. ¿Cómo se llama la madre de Carlos? A. Sofía B. Lucía C. Elena D. Marta
  1. ¿Cuál es la nacionalidad de Elena? A. Argentina B. Francesa C. Mexicana D. Española
  1. ¿Cuántos años tiene el abuelo Juan? A. Setenta y dos B. Cuarenta y ocho C. Ochenta y cinco D. Sesenta y dos
  1. ¿Qué pronombre se usa para hablar de Sofía? A. Él B. Yo C. Nosotros D. Ella


Parte 2: Verdadero o Falso

Indica si las siguientes afirmaciones son Verdaderas (V) o Falsas (F) basándote en el texto.
  1. Carlos tiene 15 años. ____
  1. La bandera de Argentina es celeste y blanca. ____
  1. El padre de Carlos se llama Juan. ____
  1. Sofía es la hermana pequeña de Carlos. ____
  1. Elena es de México. ____
  1. La bandera de España tiene el color verde. ____
  1. Juan tiene 72 años. ____
  1. Sofía tiene nueve años. ____
  1. La casa es pequeña. ____
  1. Roberto es de México. ____
  1. Carlos vive con su abuelo y su familia. ____
  1. La familia de Carlos es internacional. ____

Evaluación de Escritura: Mi Familia Internacional (Criterio D)

Tarea de Escritura (Criterio D)

Contexto: Acabas de unirte a un foro internacional de estudiantes. Quieres presentarte y hablar sobre tu familia a tus nuevos compañeros.
Instrucciones: Escribe una entrada de blog o un correo electrónico breve (60-100 palabras) en español. En tu texto, debes incluir la siguiente información:
  1. Tu información personal: Tu nombre ( llamarse ), tu edad ( tener ) y tu nacionalidad ( ser de... ).
  1. Descripción de tu bandera: Menciona los colores de la bandera de tu país.
  1. Tu familia: Presenta a tres (3) miembros de tu familia. Para cada uno, incluye:
  • Su nombre y relación familiar (padre, madre, hermano/a, etc.).
  • Su edad (usa números en letras o cifras).
  • Su nacionalidad.
  1. Uso de la lengua: Asegúrate de usar correctamente los pronombres sujetos (yo, él, ella, nosotros) y los verbos trabajados en clase.


Criterio D: Expresión Escrita (Fase 1)

Esta rúbrica evalúa tu capacidad para escribir textos breves y sencillos sobre temas personales.
Nivel de logro
Descriptor de nivel
0
El alumno no alcanza el estándar descrito por ninguno de los descriptores siguientes.
1 – 2
Utiliza un vocabulario básico limitado. Utiliza estructuras gramaticales básicas con muchos errores que dificultan la comprensión. Transmite información con poca claridad.
3 – 4
Utiliza un vocabulario básico adecuado. Utiliza estructuras gramaticales básicas con algunos errores que no impiden la comunicación. Transmite información con cierta claridad.
5 – 6
Utiliza un vocabulario básico bueno y variado. Utiliza estructuras gramaticales básicas con pocos errores. Transmite información de manera clara.
7 – 8
Utiliza un vocabulario básico excelente. Utiliza estructuras gramaticales básicas con precisión. Transmite información de manera muy clara y eficaz.

Examen de Español: Mi Identidad y Mi Mundo (Fase 1)

Parte 1: Vocabulario - Las Banderas y los Países

Instrucciones: Mira las imágenes de las banderas y escribe el nombre del país correspondiente de la lista.
Países: España, México, Argentina, Colombia, Chile
fig 1: Bandera A
fig 1: Bandera A
  1. 
  1. País: ____________________
fig 2: Bandera B
fig 2: Bandera B
  1. 
  1. País: ____________________
fig 3: Bandera C
fig 3: Bandera C
  1. 
  1. País: ____________________
fig 4: Bandera D
fig 4: Bandera D
  1. 
  1. País: ____________________
fig 5: Bandera E
fig 5: Bandera E
  1. 
  1. País: ____________________


Parte 2: Vocabulario - Las Nacionalidades

Instrucciones: Selecciona la nacionalidad correcta para cada persona.
  1. Si una persona es de España, es... A. Mexicano B. Colombiano C. Argentino D. Español
  1. Elena es de Argentina. Ella es... A. Española B. Mexicana C. Argentina D. Chilena
  1. Roberto es de México. Él es... A. Español B. Mexicano C. Colombiano D. Chileno
¿Verdadero o Falso?
  1. Una persona de Colombia es colombiana. _______ (V/F)
  1. Una persona de Chile es argentina. _______ (V/F)


Parte 3: Gramática - Los Verbos 'Llamarse' y 'Tener'

Instrucciones: Selecciona la forma correcta del verbo para completar la oración.
  1. Hola, yo ________ Carlos. A. se llama B. te llamas C. nos llamamos D. me llamo
  1. Mi hermana ________ Sofía. A. se llaman B. me llamo C. se llama D. te llamas
  1. Yo ________ doce años. A. tengo B. tiene C. tenemos D. tienes
  1. Mi abuelo Juan ________ setenta años. A. tengo B. tienes C. tienen D. tiene
  1. ¿Cómo ________ tú? A. te llamas B. se llama C. me llamo D. se llaman


Parte 4: Expresión Escrita (Criterio D)

Tarea: Escribe una breve presentación personal para el foro de la escuela.
Incluye:
  • Tu nombre y tu edad.
  • De dónde eres y los colores de tu bandera.
  • El nombre y la edad de un miembro de tu familia.
Escribe entre 40 y 60 palabras.

Examen de Español: Mi Identidad y Mi Familia (MYP 2)

Parte 1: Vocabulario - Las Banderas y los Países

Instrucciones: Escribe el nombre del país correspondiente según la bandera de la imagen.
Países: España, México, Argentina, Colombia, Chile
fig 1: Bandera A
fig 1: Bandera A
  1. 
  1. País: ____________________
fig 2: Bandera B
fig 2: Bandera B
  1. 
  1. País: ____________________
fig 3: Bandera C
fig 3: Bandera C
  1. 
  1. País: ____________________
fig 4: Bandera D
fig 4: Bandera D
  1. 
  1. País: ____________________
fig 5: Bandera E
fig 5: Bandera E
  1. 
  1. País: ____________________


Parte 2: Selección Múltiple (12 preguntas)

Instrucciones: Selecciona la opción correcta para completar cada oración o responder la pregunta.
  1. Yo ________ Carlos y tengo 14 años. A. se llama B. me llamo C. se llaman D. te llamas
  1. ¿Cuántos años ________ tú? A. tiene B. tenemos C. tengo D. tienes
  1. Mi madre ________ Elena. A. me llamo B. se llama C. se llaman D. te llamas
  1. Nosotros ________ trece años. A. tenemos B. tienen C. tengo D. tiene
  1. ¿Cuál es el pronombre correcto para 'mi hermano'? A. Tú B. Yo C. Él D. Ella
  1. Una persona de México es... A. Española B. Argentina C. Chilena D. Mexicana
  1. Mi padre es de España. Él es... A. Colombiano B. Mexicano C. Argentino D. Español
  1. ¿Cómo se escribe el número 15 en español? A. Diez B. Cinco C. Quince D. Cincuenta
  1. ¿Cómo se escribe el número 80 en español? A. Noventa B. Ocho C. Setenta D. Ochenta
  1. ¿Cuál es el pronombre para 'Sofía y yo'? A. Tú B. Ellas C. Nosotros D. Ellos
  1. El abuelo ________ 72 años. A. tengo B. tienen C. tiene D. tienes
  1. La hija de mi madre es mi... A. Abuelo B. Hermana C. Hermano D. Padre


Parte 3: Verdadero o Falso (12 preguntas)

Instrucciones: Indica si la afirmación es Verdadera (V) o Falsa (F).
  1. La bandera de España es roja y amarilla. ______
  1. La bandera de México es azul, blanca y amarilla. ______
  1. "Me llamo" significa "I have". ______
  1. En español, para decir la edad usamos el verbo "tener". ______
  1. La bandera de Argentina es celeste y blanca. ______
  1. "Cincuenta" es el número 40. ______
  1. "Hermano" significa "brother". ______
  1. Una persona de Chile es chilena. ______
  1. El pronombre "Ella" significa "He". ______
  1. "Cien" es el número 100. ______
  1. La bandera de Colombia tiene los colores amarillo, azul y rojo. ______
  1. "Veinte" es el número 12. ______


Parte 4: Expresión Escrita (Criterio D)

Instrucciones: Escribe una breve presentación (60-80 palabras).
Incluye:
  • Tu nombre, edad y nacionalidad.
  • Los colores de tu bandera.
  • Presenta a dos miembros de tu familia (nombre, relación y edad).






Identidad y Diversidad: La Familia Internacional de Carlos (MYP 5)

¡Qué tal! Me presento: soy Carlos y, a mis catorce años, tengo la inmensa fortuna de crecer en un entorno definido por la multiculturalidad. Aunque actualmente resido en España, mi hogar es un mosaico de identidades y tradiciones que traspasan fronteras. Mi sentido de pertenencia está muy ligado a la bandera española, con sus emblemáticas franjas horizontales rojas y gualdas (amarillas), que ondean en las instituciones de mi ciudad.
fig 1: La bandera de España, con franjas horizontales rojas y amarillas.
fig 1: La bandera de España, con franjas horizontales rojas y amarillas.

Nuestra residencia familiar, ubicada en el número ochenta y cinco (85) de una amplia avenida, es el punto de encuentro de diversas culturas. Mi padre, Roberto, tiene cuarenta y ocho (48) años y es originario de México. Gracias a él, he aprendido a valorar la riqueza histórica de su país, representado por una bandera tricolor —verde, blanca y roja— que luce con orgullo el escudo nacional en el centro.
fig 2: La bandera de México, tricolor vertical de verde, blanco y rojo.
fig 2: La bandera de México, tricolor vertical de verde, blanco y rojo.

Por otro lado, mi madre se llama Elena y tiene cuarenta y cinco (45) años. Ella proviene de Argentina, un país que evoca con nostalgia y cariño. Siempre me describe la bandera argentina como un símbolo de paz y libertad, destacando sus franjas celestes y blancas que rodean el Sol de Mayo.
fig 3: La bandera de Argentina, con franjas celeste y blanco.
fig 3: La bandera de Argentina, con franjas celeste y blanco.

En casa también convivo con mi hermana menor, Sofía. A sus nueve (9) años, posee una personalidad sumamente simpática y curiosa, siempre preguntando sobre nuestras raíces. Además, contamos con la sabiduría de mi abuelo Juan, quien a sus setenta y dos (72) años es el pilar fundamental que conecta nuestras historias.
En definitiva, no somos simplemente una familia, sino una pequeña comunidad internacional donde el respeto y el intercambio cultural son nuestra base cotidiana. ¡Es un placer compartir nuestra historia con ustedes!


Parte 1: Selección Múltiple (MCQ)

Responde las siguientes preguntas analizando el contenido y el tono del texto.
  1. ¿Cuál es el tema central del discurso de Carlos? A. La importancia de la herencia multicultural en su familia B. La descripción física de su vivienda C. La diferencia de edad entre los miembros de su familia D. El análisis histórico de las banderas hispanas
  1. ¿Qué término utiliza Carlos para describir la diversidad de identidades en su hogar? A. Un conflicto de tradiciones B. Un laberinto de nombres C. Un mosaico de identidades D. Una frontera invisible
  1. Respecto a su origen, ¿cuál es la situación de Carlos? A. Es español pero tiene raíces en diversos países B. Es argentino y acaba de mudarse a España C. Nació en México pero vive en Argentina D. Es mexicano y vive con su abuelo en el extranjero
  1. ¿Cómo describe Carlos los colores de la bandera española? A. Celestes y amarillos B. Rojos y gualdas C. Verdes, blancos y rojos D. Rojos y blancos
  1. ¿Qué simboliza la bandera de México para la familia de Carlos? A. La nostalgia de su abuelo Juan B. La riqueza histórica y las raíces de Roberto C. El número de su casa en la avenida D. La profesión de su padre
  1. ¿Qué sentimiento evoca la madre de Carlos al hablar de Argentina? A. Indiferencia B. Miedo C. Confusión D. Nostalgia y cariño
  1. ¿Qué elementos componen visualmente la bandera descrita por Elena? A. Un fondo azul con una estrella blanca B. Franjas celestes y blancas con el Sol de Mayo C. Franjas verdes y un escudo central D. Franjas rojas y amarillas
  1. Sobre Sofía, la hermana de Carlos, se infiere que: A. Es una niña curiosa interesada en sus raíces B. Es mayor que Carlos C. No le interesa su origen internacional D. Es de nacionalidad mexicana únicamente
  1. ¿Qué papel desempeña el abuelo Juan en la dinámica familiar? A. Es el pilar fundamental que conecta sus historias B. Es el dueño de la casa número ochenta y cinco C. Es el miembro más joven de la comunidad D. Es el encargado de la educación de Sofía
  1. ¿A qué se refiere Carlos con la frase 'traspasan fronteras'? A. A que viajan frecuentemente de vacaciones B. A que su identidad familiar no se limita a un solo país C. A que viven en la frontera entre España y México D. A que las banderas están fuera de la casa
  1. ¿Cuál es la edad del padre de Carlos y qué nacionalidad tiene? A. 45 años y es argentino B. 72 años y es español C. 48 años y es mexicano D. 14 años y es mexicano
  1. ¿Qué adjetivo define mejor la actitud de Carlos hacia su situación familiar? A. Pesimista B. Agradecido C. Inseguro D. Resignado


Parte 2: Verdadero o Falso

Indica si las siguientes afirmaciones son Verdaderas (V) o Falsas (F) basándote en la lectura crítica del texto.
  1. Carlos considera que su hogar es un entorno monocultural. ____
  1. El color 'gualda' mencionado en el texto es un sinónimo de amarillo. ____
  1. La bandera de México es descrita como una bandera tricolor con escudo. ____
  1. Elena, la madre de Carlos, tiene cincuenta años de edad. ____
  1. La bandera de Argentina se caracteriza por tener franjas celestes y blancas. ____
  1. Sofía muestra un desinterés total por la historia de su familia. ____
  1. Juan es el miembro de la familia con mayor edad (72 años). ____
  1. Roberto es el responsable de que Carlos valore la historia de México. ____
  1. La familia de Carlos reside actualmente en una zona rural de Argentina. ____
  1. El texto sugiere que el respeto es un valor clave en esta familia internacional. ____
  1. Carlos es el hermano menor de Sofía. ____
  1. La bandera española tiene franjas verticales según la descripción de Carlos. ____

Examen de Español: Identidad y Multiculturalidad (MYP 5)

¡Qué tal! Me presento: soy Carlos y, a mis catorce años, tengo la inmensa fortuna de crecer en un entorno definido por la multiculturalidad. Aunque actualmente resido en España, mi hogar es un mosaico de identidades y tradiciones que traspasan fronteras. Mi sentido de pertenencia está muy ligado a la bandera española, con sus emblemáticas franjas horizontales rojas y gualdas (amarillas), que ondean en las instituciones de mi ciudad.
fig 1: La bandera de España, con franjas horizontales rojas y amarillas.
fig 1: La bandera de España, con franjas horizontales rojas y amarillas.

Nuestra residencia familiar, ubicada en el número ochenta y cinco (85) de una amplia avenida, es el punto de encuentro de diversas culturas. Mi padre, Roberto, tiene cuarenta y ocho (48) años y es originario de México. Gracias a él, he aprendido a valorar la riqueza histórica de su país, representado por una bandera tricolor —verde, blanca y roja— que luce con orgullo el escudo nacional en el centro.
fig 2: La bandera de México, tricolor vertical de verde, blanco y rojo.
fig 2: La bandera de México, tricolor vertical de verde, blanco y rojo.

Por otro lado, mi madre se llama Elena y tiene cuarenta y cinco (45) años. Ella proviene de Argentina, un país que evoca con nostalgia y cariño. Siempre me describe la bandera argentina como un símbolo de paz y libertad, destacando sus franjas celestes y blancas que rodean el Sol de Mayo.
fig 3: La bandera de Argentina, con franjas celeste y blanco.
fig 3: La bandera de Argentina, con franjas celeste y blanco.

En casa también convivo con mi hermana menor, Sofía. A sus nueve (9) años, posee una personalidad sumamente simpática y curiosa, siempre preguntando sobre nuestras raíces. Además, contamos con la sabiduría de mi abuelo Juan, quien a sus setenta y dos (72) años es el pilar fundamental que conecta nuestras historias.
En definitiva, no somos simplemente una familia, sino una pequeña comunidad internacional donde el respeto y el intercambio cultural son nuestra base cotidiana.


Parte 1: Selección Múltiple (MCQ)

  1. ¿Cuál es el tema central del discurso de Carlos? A. La importancia de la herencia multicultural en su familia B. La descripción física de su vivienda C. El análisis histórico de las banderas hispanas D. La diferencia de edad entre los miembros de su familia
  1. ¿Qué término utiliza Carlos para describir la diversidad de identidades en su hogar? A. Una frontera invisible B. Un laberinto de nombres C. Un conflicto de tradiciones D. Un mosaico de identidades
  1. Respecto a su origen, ¿cuál es la situación de Carlos? A. Nació en México pero vive en Argentina B. Es mexicano y vive con su abuelo en el extranjero C. Es español pero tiene raíces en diversos países D. Es argentino y acaba de mudarse a España
  1. ¿Cómo describe Carlos los colores de la bandera española? A. Verdes, blancos y rojos B. Rojos y gualdas C. Celestes y amarillos D. Rojos y blancos
  1. ¿Qué simboliza la bandera de México para la familia de Carlos? A. La nostalgia de su abuelo Juan B. La riqueza histórica y las raíces de Roberto C. La profesión de su padre D. El número de su casa en la avenida
  1. ¿Qué sentimiento evoca la madre de Carlos al hablar de Argentina? A. Confusión B. Miedo C. Nostalgia y cariño D. Indiferencia
  1. ¿Qué elementos componen visualmente la bandera descrita por Elena? A. Franjas celestes y blancas con el Sol de Mayo B. Un fondo azul con una estrella blanca C. Franjas rojas y amarillas D. Franjas verdes y un escudo central
  1. Sobre Sofía, la hermana de Carlos, se infiere que: A. Es de nacionalidad mexicana únicamente B. No le interesa su origen internacional C. Es una niña curiosa interesada en sus raíces D. Es mayor que Carlos
  1. ¿Qué papel desempeña el abuelo Juan en la dinámica familiar? A. Es el dueño de la casa número ochenta y cinco B. Es el pilar fundamental que conecta sus historias C. Es el miembro más joven de la comunidad D. Es el encargado de la educación de Sofía
  1. ¿A qué se refiere Carlos con la frase 'traspasan fronteras'? A. A que viven en la frontera entre España y México B. A que las banderas están fuera de la casa C. A que su identidad familiar no se limita a un solo país D. A que viajan frecuentemente de vacaciones
  1. ¿Cuál es la edad del padre de Carlos y qué nacionalidad tiene? A. 72 años y es español B. 48 años y es mexicano C. 14 años y es mexicano D. 45 años y es argentino
  1. ¿Qué adjetivo define mejor la actitud de Carlos hacia su situación familiar? A. Agradecido B. Pesimista C. Resignado D. Inseguro


Parte 2: Verdadero o Falso

  1. Carlos considera que su hogar es un entorno monocultural. ____
  1. El color 'gualda' mencionado en el texto es un sinónimo de amarillo. ____
  1. La bandera de México es descrita como una bandera tricolor con escudo. ____
  1. Elena, la madre de Carlos, tiene cincuenta años de edad. ____
  1. La bandera de Argentina se caracteriza por tener franjas celestes y blancas. ____
  1. Sofía muestra un desinterés total por la historia de su familia. ____
  1. Juan es el miembro de la familia con mayor edad (72 años). ____
  1. Roberto es el responsable de que Carlos valore la historia de México. ____
  1. La familia de Carlos reside actualmente en una zona rural de Argentina. ____
  1. El texto sugiere que el respeto es un valor clave en esta familia internacional. ____
  1. Carlos es el hermano menor de Sofía. ____
  1. La bandera española tiene franjas verticales según la descripción de Carlos. ____


Parte 3: Tarea de Escritura (Criterio D)

Contexto: La revista digital de tu colegio está publicando una serie de artículos sobre la identidad de los estudiantes bajo el título: "Mis raíces, mi mundo".
Instrucciones: Escribe una entrada de blog o un artículo breve (120-150 palabras) sobre tu propia identidad o una identidad imaginaria que refleje la multiculturalidad.
En tu texto debes incluir:
  1. Presentación: Tu nombre, edad y dónde resides actualmente.
  1. Raíces familiares: Explica el origen de al menos dos miembros de tu familia y sus nacionalidades.
  1. Simbolismo: Describe los colores de las banderas que representan a tu familia y qué significan para ti.
  1. Reflexión: Explica por qué es importante respetar y valorar las diferentes culturas en la sociedad actual.


Rúbrica de Evaluación: Criterio D (Expresión Escrita)

Nivel de logro
Descriptor de nivel
0
El alumno no alcanza el estándar.
1 – 2
Utiliza un vocabulario básico limitado. Las estructuras gramaticales son simples y contienen muchos errores que dificultan la comprensión.
3 – 4
Utiliza un vocabulario adecuado al tema. Utiliza estructuras gramaticales básicas con algunos errores que no impiden la comunicación.
5 – 6
Utiliza un vocabulario bueno y variado. Utiliza estructuras gramaticales con pocos errores. El texto es claro y coherente.
7 – 8
Utiliza un vocabulario excelente y preciso. Utiliza estructuras gramaticales complejas con precisión. El mensaje es muy claro y eficaz.