Generated with Monsha
Lembar Kerja Peserta Didik: Menjelajahi Siklus Air dan Pelestarian Sumber Daya Air
Smart Worksheet · Age 10–11 · Bahasa Indonesia
Lembar Kerja Peserta Didik: Menjelajahi Siklus Air dan Pelestarian Sumber Daya Air
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) DARING
Topik: Siklus Air, Pengaruh Kegiatan Manusia, dan Cara Menghemat Air
Identitas Peserta Didik
- Nama Lengkap: _____________________________________
- Kelas / No. Presensi: ________________ / _____________
- Hari / Tanggal: _____________________________________
Petunjuk Pengerjaan Daring (WhatsApp Group)
- Tonton dan cermati video pembelajaran materi Siklus Air yang telah dibagikan guru di grup WhatsApp.
- Lembar kerja ini memuat 10 aktivitas dengan beragam tingkat tantangan.
- Cara Pengumpulan Tugas:
- Opsi 1 (Buku Tulis): Tuliskan nomor aktivitas dan jawabanmu secara rapi di buku tulis, foto dengan pencahayaan jelas, lalu kirimkan ke guru via WhatsApp.
- Opsi 2 (Ketik Langsung): Ketik jawaban langsung pada pesan WhatsApp dengan format yang rapi (contoh: Aktivitas 1: 1.B, 2.S, ...) lalu kirimkan sesuai batas waktu yang ditentukan.
- Kerjakan setiap tugas dengan jujur, teliti, dan penuh semangat!
Aktivitas 1: Benar atau Salah – Fakta Air di Bumi
Tingkat Kesulitan: Sangat Mudah (Very Easy)
Petunjuk: Bacalah setiap pernyataan di bawah ini dengan teliti. Tuliskan huruf B jika pernyataan benar, atau huruf S jika pernyataan salah berdasarkan video pembelajaran.
- [ ___ ] Hampir 70% dari seluruh permukaan bumi ditutupi oleh air.
- [ ___ ] Sebagian besar air di bumi, yaitu sekitar 97,5%, merupakan air tawar yang dapat langsung diminum.
- [ ___ ] Air di bumi tidak pernah habis meskipun terus-menerus digunakan karena adanya siklus hidrologi.
- [ ___ ] Cadangan air tawar bumi sebesar 2,5% hanya tersimpan di sungai dan danau saja, tidak ada di kutub.
Aktivitas 2: Menjodohkan Kosakata Kunci Siklus Air
Tingkat Kesulitan: Mudah (Easy)
Petunjuk: Pasangkan istilah tahapan siklus air pada Kolom A dengan definisi yang tepat pada Kolom B. Tuliskan huruf pilihanmu pada titik-titik yang tersedia.
Kolom A (Istilah) | Pilihan | Kolom B (Pengertian / Peristiwa) |
|---|---|---|
1. Evaporasi | [ ___ ] | A. Proses menyerapnya air hujan ke dalam pori-pori tanah. |
2. Transpirasi | [ ___ ] | B. Perubahan uap air menjadi titik-titik air pembentuk awan karena pendinginan. |
3. Kondensasi | [ ___ ] | C. Turunnya titik-titik air dari awan ke bumi berupa hujan, salju, atau embun. |
4. Presipitasi | [ ___ ] | D. Penguapan air dari badan air (sungai, danau, laut) akibat panas sinar matahari. |
5. Infiltrasi | [ ___ ] | E. Penguapan air dari bagian tubuh tumbuhan ke atmosfer melalui stomata. |
Aktivitas 3: Melabeli Diagram Alur Siklus Air
Tingkat Kesulitan: Sedang (Moderate)
Petunjuk: Perhatikan gambar bagan siklus air berikut. Isikan nama tahapan yang tepat untuk nomor 1 sampai 5 menggunakan pilihan kata yang disediakan di dalam kotak bank kata!
Bank Kata:[ Infiltrasi ][ Kondensasi ][ Transpirasi ][ Presipitasi ][ Evaporasi ]
- Titik 1: _____________________________________
- Titik 2: _____________________________________
- Titik 3: _____________________________________
- Titik 4: _____________________________________
- Titik 5: _____________________________________
Aktivitas 4: Pilihan Ganda Konsep Daur Air
Tingkat Kesulitan: Sedang (Moderate)
Petunjuk: Pilihlah satu jawaban yang paling tepat (A, B, C, atau D) untuk setiap pertanyaan berikut!
- Bagian tumbuhan yang menjadi tempat keluarnya uap air pada peristiwa transpirasi adalah ....
- A. Stomata daun dan kulit batang
- B. Ujung akar dan tudung akar
- C. Mahkota bunga dan putik
- D. Biji dan buah
- Bentuk presipitasi yang jatuh ke permukaan bumi dapat beraneka ragam sesuai suhu udara, yaitu ....
- A. Air hujan, salju, kabut, embun, dan hujan es
- B. Asap, uap air, awan mendung, dan gas
- C. Air tanah, aliran sungai, dan lahar dingin
- D. Gelembung udara, partikel debu, dan angin
- Apabila uap air di atmosfer mengalami pendinginan, uap tersebut akan berkumpul membentuk gumpalan awan. Proses ini dinamakan ....
- A. Evaporasi
- B. Kondensasi
- C. Infiltrasi
- D. Transpirasi
- Mengapa air hasil proses infiltrasi sangat penting bagi kelangsungan ekosistem darat?
- A. Menjadi cadangan air tanah dan menyuplai kebutuhan air bagi akar tanaman
- B. Membuat tanah selalu tergenang sehingga tanaman tidak perlu disiram
- C. Mengurangi kandungan mineral alami yang ada di dalam lapisan tanah
- D. Mempercepat terjadinya penguapan air di dalam lapisan batuan bumi
- Salah satu peranan penting siklus air terhadap kondisi lingkungan global bumi adalah ....
- A. Mempengaruhi kelembapan udara, kestabilan suhu, dan iklim di bumi
- B. Menghilangkan seluruh kandungan garam yang ada di samudra luas
- C. Menambah jumlah total volume air di permukaan bumi setiap tahunnya
- D. Menghentikan perpindahan panas matahari dari khatulistiwa ke kutub
Aktivitas 5: Klasifikasi Manfaat Air bagi Makhluk Hidup
Tingkat Kesulitan: Mudah (Easy)
Petunjuk: Berdasarkan video, air memiliki fungsi yang sangat penting bagi berbagai makhluk hidup. Kelompokkan manfaat-manfaat air berikut ke dalam tabel di bawah ini sesuai peruntukannya!
Daftar Manfaat:
Makhluk Hidup | Nomor Manfaat yang Tepat |
|---|---|
Tumbuhan | _____________________________________ |
Hewan | _____________________________________ |
Manusia | _____________________________________ |
Aktivitas 6: Analisis Pengaruh Kegiatan Manusia
Tingkat Kesulitan: Sedang (Moderate)
Petunjuk: Kegiatan manusia dapat memberikan pengaruh positif maupun negatif terhadap siklus air. Berikan tanda centang (✓) pada kolom Pengaruh Positif atau Pengaruh Negatif untuk setiap kegiatan di bawah ini, lalu tuliskan satu alasan singkatnya!
No | Kegiatan Manusia | Positif | Negatif | Alasan Singkat |
|---|---|---|---|---|
1 | Menutup halaman rumah dengan semen/aspal tanpa celah tanah | [ ] | [ ] | __________________________________ |
2 | Melakukan gerakan reboisasi di lereng bukit yang gundul | [ ] | [ ] | __________________________________ |
3 | Mengambil air tanah menggunakan pompa bor secara berlebihan | [ ] | [ ] | __________________________________ |
4 | Memperbanyak Ruang Terbuka Hijau (RTH) di lingkungan perkotaan | [ ] | [ ] | __________________________________ |
5 | Membuang limbah cair rumah tangga langsung ke saluran air/sungai | [ ] | [ ] | __________________________________ |
Aktivitas 7: Pemecahan Masalah Sebab-Akibat Lingkungan
Tingkat Kesulitan: Sulit (Difficult)
Petunjuk: Jawablah pertanyaan telaah kritis berikut dengan uraian yang jelas berdasarkan konsep ilmiah yang dijelaskan dalam video!
- Fenomena Hujan Asam: Asap pabrik dan kendaraan bermotor menghasilkan gas buangan berupa zat sulfat dan nitrat. a. Bagaimanakah gas-gas tersebut dapat memicu terjadinya fenomena hujan asam? Jawaban:
b. Sebutkan dua dampak merugikan dari hujan asam terhadap benda mati dan makhluk hidup!
Jawaban:
- Dampak Penebangan Hutan: Jelaskan secara berurutan bagaimana penebangan pohon di hutan hingga gundul dapat memicu bencana kekeringan sekaligus tanah longsor! Jawaban:
Aktivitas 8: Ceklis Kebiasaan Bijak Hemat Air di Rumah
Tingkat Kesulitan: Sangat Mudah (Very Easy)
Petunjuk: Periksa kebiasaan sehari-hari di rumahmu. Berikan tanda centang (✓) pada kolom yang paling mencerminkan tindakanmu, serta tuliskan satu aksi nyata yang bisa kamu terapkan hari ini!
No | Praktik Penghematan Air | Sering | Kadang-kadang | Belum Pernah |
|---|---|---|---|---|
1 | Mematikan kran air saat sedang menggosok gigi atau menyabuni piring | [ ] | [ ] | [ ] |
2 | Menyiram tanaman pada pagi atau sore hari (bukan di siang terik) | [ ] | [ ] | [ ] |
3 | Memanfaatkan air bekas cucian beras untuk menyiram tanaman | [ ] | [ ] | [ ] |
4 | Menggunakan pancuran (shower) dibanding mandi berendam atau gayung | [ ] | [ ] | [ ] |
5 | Menggunakan ember saat mencuci sepeda atau kendaraan keluarga | [ ] | [ ] | [ ] |
- Aksi nyata yang akan saya lakukan hari ini di rumah:
Aktivitas 9: Studi Kasus Kawasan Perkotaan Padat
Tingkat Kesulitan: Sulit (Difficult)
Petunjuk: Bacalah narasi kasus lingkungan di bawah ini, kemudian selesaikan pertanyaan analisisnya.
Kasus: Di Kelurahan Sukamaju, hampir seluruh pekarangan rumah dan jalanan ditutup rapat menggunakan lapisan semen dan aspal. Selain itu, banyak warga yang menebang pohon perindang di depan rumah agar halamannya terlihat bersih. Ketika musim hujan tiba dengan intensitas tinggi, air hujan meluap menggenangi jalanan dan perumahan hingga setinggi lutut (banjir). Namun anehnya, ketika memasuki musim kemarau baru dua bulan, sumur-sumur warga mulai mengalami kekeringan dan kehabisan air bersih.
- Berdasarkan konsep infiltrasi, mengapa kawasan tersebut mudah banjir saat hujan deras namun cepat mengalami krisis air sumur saat kemarau? Jawaban:
- Tuliskan dua usulan solusi konkret yang dapat diterapkan oleh warga untuk mengatasi masalah daur air di lingkungan tersebut! Jawaban:
Aktivitas 10: Rencana Aksi Hemat Air & Kampanye WhatsApp
Tingkat Kesulitan: Sangat Sulit (Very Difficult)
Petunjuk: Rancanglah sebuah pesan kampanye hemat air kreatif yang siap dibagikan ke WhatsApp Group kelas atau status WhatsApp untuk mengedukasi teman dan keluargamu!
- Rencana Cuci Pakaian 3 Ember: Jelaskan bagaimana teknik mencuci pakaian dengan 3 ember yang dianjurkan dalam video agar penggunaan air cucian menjadi hemat dan efisien!
- Ember 1 difungsikan untuk: ______________________________________________________________________
- Ember 2 difungsikan untuk: ______________________________________________________________________
- Ember 3 difungsikan untuk: ______________________________________________________________________
- Karya Kampanye Digital WhatsApp: Susunlah satu pesan singkat (broadcast edukasi) yang menarik (minimal 3 kalimat, lengkapi dengan slogan dan emoji yang sesuai) untuk mengajak warga grup WhatsApp mematikan kran air dan menjaga kelestarian air bersih!
+--------------------------------------------------------------------------------+| DRAF PESAN WHATSAPP: || || Judul / Slogan: ______________________________________________________________ || Isi Pesan: || ______________________________________________________________________________ || ______________________________________________________________________________ || ______________________________________________________________________________ || Ajakan / Tagar (#): __________________________________________________________ |+--------------------------------------------------------------------------------+