Generated with Monsha

Save this resource to edit, expand, or export it, or create more resources for free.

طرح درس والیبال و تکنیک‌های آن (پایه هشتم)

Lesson Plan
۸
فارسی

طرح درس والیبال و تکنیک‌های آن (پایه هشتم)

در یک نگاه

موضوع: آموزش والیبال و تکنیک‌های پایه پایه تحصیلی: هشتم زمان کل: ۵۰ دقیقه تمرکز درس: آشنایی با قوانین کلی و اجرای صحیح تکنیک‌های سرویس، ساعد، پنجه، اسپک و دفاع.

اهداف و نتایج یادگیری

در پایان این جلسه، دانش‌آموزان قادر خواهند بود:
  1. تکنیک‌های پایه والیبال (سرویس، ساعد و پنجه) را با فرم بدنی صحیح نمایش دهند.
  1. تفاوت بین پاس پنجه و ساعد و زمان استفاده از هر کدام را توضیح دهند.
  1. اصول اولیه اسپک و دفاع روی تور را درک کرده و در تمرینات گروهی به کار ببندند.
  1. با رعایت روحیه ورزشی و همکاری تیمی در بازی‌های تمرینی شرکت کنند.

استانداردهای مورد نظر

  • استاندارد ۱: نمایش مهارت‌های حرکتی و الگوهای حرکتی مورد نیاز برای انجام فعالیت‌های ورزشی مختلف.
  • استاندارد ۲: درک مفاهیم، اصول و استراتژی‌های مربوط به حرکت و عملکرد در ورزش تیمی.
  • استاندارد ۴: نمایش رفتار شخصی و اجتماعی مسئولانه که به خود و دیگران احترام می‌گذارد.

مواد و منابع مورد نیاز

  • توپ والیبال (به تعداد هر دو نفر یک عدد)
  • تور والیبال استاندارد
  • زمین والیبال خط‌کشی شده
  • سوت مربی
  • مخروط‌های ورزشی برای تعیین ایستگاه‌های تمرین
  • تصاویر آموزشی برای نمایش فرم صحیح بدن

مفاهیم کلیدی

در این درس به بررسی ۵ تکنیک اصلی می‌پردازیم:

۱. سرویس (Serve)

شروع بازی با ضربه به توپ از پشت خط انتهایی. متداول‌ترین نوع برای این پایه، سرویس ساده زیر دست است.
تصویر ۱: یک بازیکن والیبال فرم صحیح سرویس ساده زیر دست را نمایش می‌دهد.
تصویر ۱: یک بازیکن والیبال فرم صحیح سرویس ساده زیر دست را نمایش می‌دهد.


۲. ساعد (Underhand Pass/Dig)

استفاده از سطح صاف ساعدها برای دریافت توپ‌های با ارتفاع کم یا توپ‌های پرسرعت.
تصویر ۲: ورزشکاری در حال اجرای ساعد با دست‌های کشیده و زانوهای خم شده.
تصویر ۲: ورزشکاری در حال اجرای ساعد با دست‌های کشیده و زانوهای خم شده.


۳. پنجه (Overhand Pass/Set)

استفاده از انگشتان برای هدایت دقیق توپ جهت آمادگی برای حمله.
تصویر ۳: بازیکنی در حال اجرای پاس پنجه با استفاده از نوک انگشتان و شکل‌دهی صحیح دست‌ها.
تصویر ۳: بازیکنی در حال اجرای پاس پنجه با استفاده از نوک انگشتان و شکل‌دهی صحیح دست‌ها.


۴. اسپک یا حمله (Spike/Attack)

ضربه قدرتی به توپ در ارتفاع بالای تور برای خواباندن توپ در زمین حریف.
تصویر ۴: بازیکن والیبال در میان زمین در حال نمایش چرخش دست قدرتمند برای اسپک.
تصویر ۴: بازیکن والیبال در میان زمین در حال نمایش چرخش دست قدرتمند برای اسپک.


۵. دفاع روی تور (Block)

سد کردن مسیر توپ حریف در بالای تور توسط مدافعان.
تصویر ۵: بازیکنان مدافع در حال پرش کنار تور برای انجام دفاع در برابر حریف.
تصویر ۵: بازیکنان مدافع در حال پرش کنار تور برای انجام دفاع در برابر حریف.


برنامه سنجش و ارزیابی

  • مشاهده مستقیم: ارزیابی فرم بدنی دانش‌آموزان در حین تمرینات ایستگاهی (مثلاً نحوه قرارگیری دست‌ها در ساعد).
  • چک‌لیست مهارت: ثبت موفقیت دانش‌آموزان در انجام ۳ سرویس صحیح از ۵ تلاش.
  • پرسش و پاسخ شفاهی: سوال در مورد زمان مناسب برای استفاده از پنجه در مقابل ساعد.

استراتژی تمایز

  • برای دانش‌آموزان مبتدی: استفاده از توپ‌های سبک‌تر یا نرم‌تر و کاهش فاصله با تور در هنگام تمرین سرویس.
  • برای دانش‌آموزان پیشرفته: تمرین سرویس تنیسی (بالای دست) و هدف‌گذاری برای مناطق خاصی از زمین حریف.
  • دانش‌آموزان با نیازهای خاص: اصلاح تمرینات به گونه‌ای که تمرکز بر هماهنگی چشم و دست باشد (مثلاً پرتاب و گرفتن توپ در ارتفاع‌های مختلف).

مهارت‌های قرن ۲۱

  • ارتباطات: هماهنگی کلامی در حین بازی (فریاد زدن "من" برای گرفتن توپ).
  • همکاری: کار تیمی برای نگه داشتن توپ در جریان بازی (قانون ۳ ضربه).
  • تفکر انتقادی: تحلیل مسیر توپ و تصمیم‌گیری سریع برای انتخاب تکنیک مناسب.

توالی آموزشی (۵۰ دقیقه)

۱. مقدمه و حضور و غیاب (۵ دقیقه)

  • معرفی اهداف درس و بررسی اهمیت گرم کردن.

۲. گرم کردن عمومی و اختصاصی (۱۰ دقیقه)

  • ۵ دقیقه دویدن آرام و حرکات کششی.
  • ۵ دقیقه تمرینات اختصاصی والیبال (جابجایی‌های جانبی و شبیه‌سازی حرکت دفاع).

۳. آموزش و تمرین تکنیک‌ها (۲۵ دقیقه)

  • ایستگاه ۱ (۱۰ دقیقه): تمرین پنجه و ساعد دو نفره (پاس دادن به یکدیگر).
  • ایستگاه ۲ (۷ دقیقه): تمرین سرویس از فواصل مختلف به سمت هدف‌های مشخص.
  • ایستگاه ۳ (۸ دقیقه): آشنایی با گام‌برداری اسپک و پرش دفاع در کنار تور.

۴. بازی تمرینی و سرد کردن (۱۰ دقیقه)

  • بازی ۶ در مقابل ۶ با تمرکز بر اجرای تکنیک‌های آموخته شده (بدون تاکید زیاد بر نتیجه).
  • حرکات کششی ایستا برای سرد کردن بدن و جمع‌آوری وسایل.